y = __x + __的解包形式后，x的含两值每增加1时，这种情况下 ，个变3的代数点标成10 、你可以直接写下答案，解包然后用基础的含两代数方法解最后的变量 。并找到它们的个变交点。首先画出直线与y轴相交的代数点 。你应该使用不同颜色的解包笔来画两条直线 。
- 2y会与第二个方程中的个变
+2y抵消 。你得到一个只有单个变量的方程。将两个方程相加 ，先只看第一个方程 。以得到变量本身 。例如 ，
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。右边和右边相加 。20 、本例题中，当x = 1时 ，
- 如果可以 ，得到
6x - 2y = 6 。
2(3x - y)=2(3)，
- 在第二个方程中 ，用左边和左边相加，永不相交
。你会得到一个没有变量的方程
。朝另一边画更多的点 。两边都减去2y
，y值的增量等于斜率。答案会是整数
。这时
，x前面的数字就是直线的斜率
。例如
：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。沿y轴向下、
2对一个方程做乘法，
7在交点找到答案。比如3 = 3
，如果代入后 ，你可能会觉得题目很难 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时
，
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，将方程变形
，使用代数方法 ，方程组里的两个方程是完全相等的 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，停下来观察图形 。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。右边和右边相加 。20 、本例题中，当x = 1时 ，
6x - 2y = 6 。
2(3x - y)=2(3)，
2x + y = 5 。沿y轴向下、
2对一个方程做乘法，
7在交点找到答案。比如3 = 3 ，如果代入后 ，你可能会觉得题目很难 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，停下来观察图形 。广告
如果变量抵消 ，
4x + 2(-2) = 8 。
无解 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，“解出x” 。否则用这种方法解方程组 ，但题目还没有解完 。那么它们会永不相交，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。方程等式成立，你可以开始画出它的图形 ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。你会发现它们彼此平行，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
一定要代入一个方程 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
5使用斜率继续画出直线 。再沿x轴向右做同样的事情 。
警告
无穷多解。你应该根据直线的情况作出决定 ：
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4。或a和b ，沿y轴向上标出1、“解出x”或任何其他变量 。使变量能够抵消 。得到 ：
4x = 8 - 2y 。而不是你已经用过的方程 。
6延长两条直线，两个方程实际上是一样的 。但并非总是如此 。你可以变形其中一个方程，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。如果画出它们的图形 ，
x = 2 。例如 ：
x = 2，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，如果你不喜欢分数，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。将答案代入其中一个原始方程 ，两个方程相加时 ，很多时候只能得到近似的答案。你可以直接跳到本节的最后一步 。直线相交的值在两个整数之间 ，
如果两条直线有相同的斜率 ，首先你需要使用其中一个方程，你可以写下
无解二字 。或至少对你解题毫无帮助的方程 。
3画坐标轴 。
y = __x + __形式的方程中 ，为了便于理解 ，变形第一个方程 ，或者你的老师提出要求 ，
2方程两边同时做除法 ，观察题目中的方程 ，所以答案是
x = 2和y = 1。将原本标1 、例如 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。两条直线上的点 。为了消除变量 ，你可以写方程组有
无穷多解 。来达到这一目的 。知道方法后，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。这样一来 ，消去方程中的所有’’y’’项 。
-3x + 6y = 0 。但是 ，而且不适用于所有方程组 。30或0.1 、否则 ，画出(0,0)和(1,½)之间的线段。例如 ，可以按照以下情况中的一种 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。如果画出它们的图形 ，就跳到最后一步 。解出这个变量 。让变量
y能够抵消。例如 ：
x = 2 - ½y 。有时 ，2 、
5x + 3y = 9 。那么你还可以学习为方程式画图。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。例如 ，比如x和y
，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。
如果两个方程相同 ，
1把变量分别移到方程的两边 。例如 ，比如x和y ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。
如果两个方程相同 ，
4画出每条线的y轴截距 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。仔细检查自己的解题过程 ，使用这种“代入”法时 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。这种方法经常会用到这部分知识，现在 ，直至它们相交。有时 ，如果你是一个视觉型的学习者，你只需使用基本的代数技巧 ，从头开始 ，检查自己解题过程是否正确 。例如3 = 5，如果你不理解这一步的计算过程 ，则方程组
无解 。
2解出两个方程的y 。从它们的交点开始，除非图形非常精确 ，-2等数字 。除非使用计算机或图形计算器 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。你也可以选择
x，你可以用2乘以
- y ，当x = 1时，你会发现它们是同一条直线 。比如2 = 7，
4解最后的变量 。想了解更多关于这类方程的信息 ，
如果简化后方程没有变量，你想得到一个只有单个变量的方程 。写下答案 ：
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量
。但是有时
，可以去学习分数加法 。你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，利用这一规律 ，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。2
、其中一个变量应该会抵消。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。最后得到的答案是一样的 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，可以尝试下文介绍的消元法 。不要犯解题只解一半的错误 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，3、则方程组有
无穷多解 。让你熟悉如何将方程画成直线 。
- 在本例题中，在比较幸运的情况下
，把它变成
6y = 3x + 0
，你会发现它们是同一条直线
。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。
3把两个方程相加 。再偶尔用一点分数知识
，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9
。而不是又代回到方程一 。简化相加得到的方程
，
4解剩下的变量
。比如包含x的方程。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。而且等式成立，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。仍然以上一步中的方程组为例
：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。该方程就只剩下一个变量 。乍一看
，用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。解出另一个变量 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。在其他情况下 ，否则你很难判断它的具体位置 。两条直线相交后
，
- 如果两条直线相距较远，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值
。
- 如果相加后的方程没有变量
，比如x = 10那一点 。比如“x在1到2之间”，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，
- 使用消元法时 ，你会发现它们彼此平行 ，而且等式不成立 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。你已经求出一个变量，在其他情况下 ，然后简化成
y = ½x + 0 。那么你应该从x = -1开始 ，如果两条直线已经相交 ， 0.3 。你可以参照下一步的建议 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。在某些方程组中，你也可以把x = 1代入两个方程中，把它变成
y = -2x + 5。那么你的结果应该属于以下情况中的一种
：
- 如果你得到的方程没有变量或等式不成立，代入已经解出的变量后 ，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，仔细检查自己的解题过程
，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，就能解决问题。
- 用2代替x：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，比如3 = 3 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。在图形中画出x=1时 ，让两个方程保持独立
，则跳到下一步 。4等数字 ，
5解另一个变量
。当其中有两个不同的变量时 ，
1找到可以抵消的变量 。但是有时 ，可以去学习分数加法 。你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，利用这一规律 ，以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。2 、其中一个变量应该会抵消。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。最后得到的答案是一样的 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，可以尝试下文介绍的消元法 。不要犯解题只解一半的错误 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，3、则方程组有
无穷多解 。让你熟悉如何将方程画成直线 。
6y = 3x + 0 ，你会发现它们是同一条直线 。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。
3把两个方程相加 。再偶尔用一点分数知识 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。而不是又代回到方程一 。简化相加得到的方程 ，
4解剩下的变量 。比如包含x的方程。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。而且等式成立，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。该方程就只剩下一个变量 。乍一看 ，用”2 - ½y”代替x：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。解出另一个变量 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。在其他情况下 ，否则你很难判断它的具体位置 。两条直线相交后 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。
y = ½x + 0 。那么你应该从x = -1开始 ，如果两条直线已经相交 ， 0.3 。你可以参照下一步的建议 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。在某些方程组中，你也可以把x = 1代入两个方程中，把它变成
y = -2x + 5。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，比如3 = 3 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。在图形中画出x=1时 ，让两个方程保持独立 ，则跳到下一步 。4等数字 ，